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有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上了眼。
红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。
“红头，藏好了吗?”青头大声问。
红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应；就会被青头发现。
正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”“谢谢你！”红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来……
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”
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本文作者张之路，选作课文时有改动。
教案
教学要求：
1．学会本课生字，理解相关词语。重点指导书写、识记“胃、刚”两个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。能正确把握“答”、“应”、
牛肚子里的旅行是一篇什么故事A童话B寓言C散文？
在牛肚子里旅行是一篇有趣的说明文。主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让读者体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。反刍就是牛把粗粗咽下的草再呕回到嘴里细细咀嚼，这是牛在进化过程中遗传下来的习惯，它们能先多吃些，等安全了或食物缺乏的时候再慢慢咀嚼。
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的什么文
牛肚子里的旅行是一篇童话故事。
这篇童话讲述了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的好朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来，红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于在牛打喷嚏的时候逃了出来。故事赞扬了青头临危不惧、机智勇敢的品质，表现了朋友间真诚互助的情感。
青头真诚关心朋友，遇事冷静、临危不惧、知识丰富、机智勇敢、幽默风趣。它身上体现出来的种种优秀品质，值得我们学习。这对要好的朋友，也让人们明白了朋友的重要性。生活中，人人都离不开朋友，有好朋友相伴是一生的幸福，愿都能拥有、珍惜友谊！
扩展资料：
《在牛肚子里旅行》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，全文朗诵要求是精读。
在本文中知道了牛有四个胃，其中前三个是用来贮藏食物的，只有第四个胃是用来消化的。
通过文章也了解了牛的吃草方式---先把草吃进肚子里，在休息的时候把吃下去的草再送回嘴里，这时候才细嚼慢咽，这种动物称为---反刍动物。
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的说明文。
《在牛肚子里旅行》介绍了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
扩展资料课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
课文分段：
第一部分（1-7）红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。
第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。
第三部分（19-20）：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。
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