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①材料没体现。这道题考得是文化生活，与革命相关的知识有两个（革命文化，革命精神），这道题的革命文物应该属于红色革命文化（传统文化）。单纯从选项上看呢，①没什么问题，赋予时代内涵可以，但是题干的主要意思是借......（这些模式）弘扬/保护革命文物，没有赋予时代内涵！

应该选择 D。

政治必修三常考哪几个单元或知识点

一、思想道德建设

　1、是什么?

　①核心：为人民服务②原则：集体主义③重点：诚信建设

　2、为什么?

　①道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

　②道德典范具有时代性，道德评判具有差异性。

　3、怎样做?

　①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

　②要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。

　③全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。

　④在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

　二、大力建设社会主义核心价值体系

　(1)是什么?

　①基本内容：坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，倡导社会主义荣辱观(基础)。

　②内核:社会主义核心价值观

　国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;

　社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治;

　公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善

　(2)为什么?

　①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

　②社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向;是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识

　③建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。

　(3)怎样做?

　①坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

　②把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。

　③建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。④要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

　三、全面提高公民道德素质

　1、为什么?

　①国无德不兴，人无德不立。②全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。

　2.怎样做?(如何全面提高公民道德素质?)

　①要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

　②树立社会主义荣辱观。

　③建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。

　四、思想道德修养与科学文化修养

　(1)科学文化修养与思想道德修养的关系

　①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

　②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

　③加强科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

　(2)如何才能不断提高思想道德修养?

　(1)加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。

　(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观;必须努力学习马克思主义的科学理论，坚持中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

　(3)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

　同步练习题

　1.下面漫画《回报》启示我们应该()

　A.倡导勤俭自强的道德规范

　B.弘扬助人为乐的社会公德

　C.传承尊老爱幼的家庭美德

　D.坚持法治和德治相协调

　2.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的进程中，要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设，这是因为()

　A.思想道德建设是现代化建设的中心工作

　B.思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节

　C.思想道德建设是现代化建设的物质基础

　D.思想道德建设是实现小康社会目标的政治保证

　3.漫画《素质》启示我们()

　A.有无素质有时很难判断

　B.公民基本道德规范是中华民族传统美德的精华

　C.公民基本道德规范具有广泛性要求

　D.必须加强社会主义荣辱观教育

　4.多读那些向你传递爱和真善美、博大精深、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们()

　A.加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性

　B.读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养

　C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界

　D.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动

　5.中学生假期阅读中国四大古典名著——《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，从中受益匪浅。中学生从古典名著中学到了许多文史知识，说明中学生提高了()

　A.科学文化修养B.思想道德认识C.思想道德情感D.思想道德修养

高中政治必修三重点知识点

文化生活》重要知识点归纳总结

第一单元 文化与生活

1、体味文化

（1）文化无处不在（2）文化无时不在（3）不同区域有不同自然环境，不同文化环境。

文化环境的类型：村落文化环境，乡镇文化环境，都市文化环境。

2、文化是什么? 含义

“文化”——我们讲得文化生活，这里的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

广义的文化——人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果。用“文化”来区分自然现象，区分自然界的物质运动和人的活动。与“文明”接近。

狭义的文化——专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

我们所讲的《文化生活》是指发展中国特色社会主义中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。

3、理解把握文化应该注意的几个方面：

（1）文化是人类社会特有的现象。纯“自然”的东西不是文化。文化是人们实践产物。

文化现象的实质——是一种精神现象。是一种社会现象。

（2）文化是精神的，不是经济的也不是政治的。

（3）每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

4、（1）文化的分类：按照性质划分。

先进健康文化 落后腐朽文化

（2）文化有丰富的形式：如思想，理论，信念，道德，教育，科学，文学，艺术等都属于文化，人们进行文化生产，传播，积累的过程，都是文化活动。

5、文化对 个人的成长和社会的发展的作用具有双重性：

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的，科学的文化对个人的成长和社会的发展产生巨大的促进作用。

反之，则阻碍。

6、文化与经济、政治的关系：

经济，政治，文化是社会生活的三个基本领域。

(1)相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促迸社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(2)相互交融。A、文化与经济相互交融表现在: 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

B、文化与政治相互交融表现在: 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

7、经济发展与文化发展的关系（或者辨析题：有人说：经济是文化发展的基础，因此经济发展了，文话也就发展了。）

（1） 经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。

（2） 文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，都不符合历史发展的事实，是不正确的。（结合课本第十页的第一个“专家点评”。）

8、文化在综合国力竞争中的地位和作用

（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

（2）我国是最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为科技建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（中国如何应对文化发展上的挑战？）

第二课 文化对人的影响

1， 文化对人的影响的来源：（文化是人创造的，文化又影响着每一个人。）

（1）特定的文化环境 （2）各种形式的文化活动

2，文化对人影响的表现：

(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。

交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，表现在交往时使用的语言、符号、器物和交际过程中的行为举止等方面。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

3，文化对人的影响的特点

(1)潜移默化的影响。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演等，许多是发生于潜移默化的过程之中的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。（一般不是有形的，强制的。）（辨析题：有人认为：文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。这种观点对吗？请谈谈你的看法。）提示：A，人的主观能动性。B，人们应当提高识别先进与落后文化的能力。自觉地参加健康向上的文化活动。

(2)深远持久的影响。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

4，文化如何塑造人生？（或文化与人的成长的关系）

(1)丰富人的精神世界。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

(2)增强人的精神力量。优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，由此产生的精神力量往往经久不衰，激励人们创造美好幸福的生活。

(3)促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。

5， 社会发展和人的发展之间的关系

社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

1、文化多样性：

（1）文化的多样性的含义：。相对于世界文化的总体，文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

（2）文化多样性表现：多种多样的语言文字、深邃超世的宗教信仰、鲜明独特的思想理论、异彩纷呈的文学艺术、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯，绚丽多姿的传统节日，形形色色的礼仪禁忌等各方面

3、、世界文化多姿多彩（多样性）：

（1）民族节日： 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

（2）文化遗产： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

（3）世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产

4、文化是民族的，又是世界的

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特征。

（2）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

5、 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

6、尊重文化多样性的意义（必要性，原因。）

（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。

（2） 尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

7、文化交流的原则：坚持各国文化一律平等的原则。

这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异质文化的错误倾向。

8、文化传播

(1)含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

(2)途径：小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

课本强调的主要途径：

A、商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

B、人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

C，教育。文化传播的又一重要途径。

9，在社会生活中最直观，最常见，最丰富，具有渠道多，方法灵活，意义丰富，反馈及时的文化传播方式是：人际传播。大众传媒：现代文化传播的手段

10，，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

11，做中外文化交流的友好使者：

我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四课 文化的继承性与文化的发展

1，文化的继承性的表现

（1）传统习俗：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 （含义，影响，地位）见课本39页。

(2) 传统建筑：建筑是立体的文化，凝固的艺术，是展现我国传统文化的重要标志。（含义，影响，地位）见课本40页。

(3) 传统文艺： 文学艺术，被称为民族精神的火炬。中华民族灿烂文化的重要组成部分。（含义，影响，地位）见课本41页。

(4) 传统思想：包括理论观点、学术思想、道德观念。是中华文化的重要组成部分。（含义，影响，地位）见课本41页。

2、传统文化的基本特征：

(1) 传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够与时俱进，因时而变。见课本42页。

（2）传统文化具有鲜明的民族性。

一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。 见课本42页。

3、传统文化的作用

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。

4、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。”

5、正确对待传统文化具有重要的意义

(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

6、文化继承与文化发展的关系（同一过程的两个方面）

(1) 继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个事物的两个方面。

(2) 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

7、影响文化发展的重要因素

（1）．社会制度的更替

生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

（2）．科学技术的进步

科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。

（3）．思想运动

思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。

(4)、 教育

A,教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

B,教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”把文化传递给下一代。

C,教育能以浓缩的形式重演人类在漫长历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯获得既有的文化财富。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

　我们必修三要学习的是 文化 生活的政治知识，这部分的知识点是整个高中政治里面最有趣的，学习过程中也感觉比较轻松。下面是我为大家整理的关于高中政治必修三重点知识点，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　 高中政治必修三知识

　我们的民族精神

　1. 中华民族精神：以爱国主义为核心的，团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　2. 中华民族精神的基本内涵：

　(1)团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。

　(2)爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。

　(3)勤劳勇敢： 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国***人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国***的优良传统和作风。

　(4)自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

　3. 爱国主义

　(1)地位：爱国主义是中华民族精神的核心。

　作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

　(2)爱国主义是具体的：在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，建设国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。

　4. 中华民族精神的重要性：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。

　5. 弘扬中华民族精神的必要性：

　(1)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。(弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。)

　(2)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。 (民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。)

　(3)弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。(西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种.种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。)

　(4)启示与要求：我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。

高中政治必修三基础知识

　走进文化生活

　1. 当代文化生活的特点及原因

　(1)特点：

　①呈现出前所未有的斑斓色彩;

　②人们在文化生活中面对着多种选择。

　(2)原因：

　①现代科学技术的发展

　②社会主义市场经济的发展

　2. 了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：

　(1)文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。(表现)满足文化需求，充实精神生活;灵活表现方式，传播文化知识;接受正确观念，提高道德素质;引导消费观念，推动生产发展。

　(2)文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。

　(表现)低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事;(态度)加强管理、正确引导。

　3. 当代人民大众对文化的需求呈现出什么特点及原因?这对文化建设提出什么要求?

　(1)当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化。

　(2)形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同 教育 程度的人们，对文化的需求是不同的。

　(3) 措施 和要求：为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。

　4. 中国特色社会主义文化

　(1)作用：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

　(2)地位：在人民大众文化生活中占据着主导作用。

　5. 发展人民大众喜闻乐见的文化，我们应该怎么样做?

　(1)(国家角度)大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的必然要求。

　(2)(公民角度)作为中学生，在文化中选择，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

高中政治必修二知识

　我国的宗教政策

　1、我国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　2、实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策

　包括两方面：保护信仰宗教地自由;保护不信仰宗教的自由。

　宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。

　3、依法管理宗教事务

　保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

　4、坚持独立自主自办的原则。

　我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。

　5、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

　要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国***的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策。

　要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家最高利益与民族的集体利益。

　支持他们努力对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释。

　支持他们与各民族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。

　6、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循唯物辩证法，以科学的态度对待宗教。

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